池塘里的小鱼

  活动由来:

  对于中班幼儿来说,磁铁并不陌生,老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里,磁铁是很神秘的东西,有着神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐,特别是在区域活动的时候,幼儿们对小猫钓鱼的玩具和磁性教具总是爱不释手。但是,他们大都只是单纯的玩耍,还没有知识的建构。基于幼儿对磁铁的浓厚兴趣,生成了本次活动。试图在教师的启发引导下,幼儿通过自身的操作活动,发现并揭示磁铁能隔物吸住铁制品的特性,建立有关磁性原理的粗浅概念。
  活动目标:
  1.对磁铁吸铁的特性感兴趣,并喜欢探索。
  2.发现磁铁可以隔物吸铁的特性。
  3.能够认识和区分小鱼的各种材质。
  活动准备:
  1.材料准备:鱼塘背景图片,环形磁铁,鱼线,木质小鱼,塑料小鱼,铁质小鱼,纸质小鱼,钓鱼竿和曲别针。
 
  2.经验准备:幼儿前期有玩过磁铁的经验。
  活动过程:
  一、导入
  教师讲故事《捞宝刀》引出磁铁:有一天国王坐船时,他的宝刀掉进了大海里。于是,他贴出了告示:“谁能捞到宝刀,国王将分给他大房子和许多财宝。”很多人都去海里捞宝刀,有的人用渔网捞,有的人用钩子在海里勾来勾去,还有的人干脆跳进了海里,游着用手捞,可谁都没捞上来。这时有一个穷人家里来了一个老爷爷,送给他们一块黑色的宝石,叫他们把宝石拴在绳子上划着小船去国王坐船时行走的海里,然后把黑宝石放进海里,来回划着小船慢慢走。不一会儿黑宝石就往下一沉,拉上来一看,是宝刀捞上来了。大家都觉得很神奇,看见宝刀紧紧地贴在黑宝石上,掉不下来。最后,这位穷人得到了国王的奖赏。从此,人们也认识了黑宝石,你们知道这个黑宝石是什么吗?(它就是磁铁。)为什么磁铁可以把宝刀捞上来呢?(因为国王的宝刀是钢铁做的,磁铁可以吸铁的东西,所以宝刀很容易就被吸了上来。)今天咱们也来玩钓鱼的游戏,看看哪条小鱼能被钓起来?
  二、探索活动
  1.认识实验材料。
  教师:请小朋友打开袋子,将材料一件一件拿出来摆整齐,看一看都有哪些东西?数数有几条小鱼?都是什么样的?你还知道什么东西是塑料的、木质的、铁质的、纸质的?磁铁是什么样子?和以前玩过的一样吗?有什么不一样?
  小结:今天我们见到的磁铁是一个圈的样子,它叫环形磁铁。还有四条大小、形状都一样的小鱼,但是它们有的用铁做的、有用纸做的、还有用塑料盒木头做的。
  2.幼儿进行猜想记录。
  教师:你觉得磁铁能把什么材质的小鱼吸上来呢?把你的猜想记录在猜想符号里。
  3.幼儿动手操作。
  教师:用做好的钓鱼竿试一试,可以钓起哪条鱼?为什么可以钓起铁质小鱼?并提示幼儿进行验证记录。
  教师:什么材质的小鱼被钓上来了?为什么其他材质的小鱼钓不起来?现在,老师再请你们来玩一个游戏:每个小朋友把曲别针别到小鱼身上放在池塘里,把环形磁铁拿下来放在池塘下边,你们再玩玩,看会发生什么事。小朋友,你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?小结:磁铁具有隔物吸铁的特性,但是隔的这层物体不能太厚。
  三、分享交流
  幼儿相互交流,分享活动中的发现。教师:为什么别上曲别针,什么材质的小鱼都可以被钓起来呢?
  活动评价:

评价效果

幼儿在活动中的表现

无效果

对隔物吸铁不感兴趣。

初见成效

想知道磁铁到底可以吸起哪种材质的小鱼。

基本掌握

表现出对活动的兴趣,知道磁铁可以吸起铁质的小鱼,可以发现小鱼隔着薄些的物品吸起来。

完全掌握

掌握了磁铁可以隔物吸铁的性质,非常想尝试隔物吸铁的游戏。

  家园共育:
  今天,孩子们在活动中进行了用磁铁“钓鱼”的游戏,在玩儿的过程中感受到了磁铁能隔物吸铁的特性。孩子通过观察、触摸等方法认识了铁质、木质、塑料等不同材质的小鱼,在亲自实验后总结出磁铁可以吸起所有铁质的物品。请各位爸爸妈妈和您的孩子一起来分享他们的学习过程吧!
  相关科学小知识:
  磁铁的正确放置,不要将磁铁靠近电器或是一些含磁性的物品,如手机、钟表等,以防消磁。
  
  编辑小评:该活动让幼儿发现磁铁可以隔物吸铁的特性,并通过不同材质的小鱼探究,使幼儿能够认识和区分磁铁能够吸起和不能吸起的各种材质。既增加了活动的趣味性,又渗透了科学经验,激发了幼儿好奇心。关注活动探究过程,这些符合“科学启智”课题研究的精神。
  建议在活动中,渗透艺术色彩,如老师可以扮演“磁铁”的角色,幼儿们可以扮演不同材质的小鱼,让幼儿在愉快的氛围中,用多种感官感知磁铁的性质,丰富幼儿经验。
 
作者单位:吉林省直文化系统幼儿园

 


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