小动物怎样保护自己

 

  活动目标:
  1.知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的。
  2.学会按一定的标准进行分类。
  3.感受动物与自然环境之间的关系,在活动中培养幼儿爱护小动物,保护生态环境的情感。
  活动准备:
  关于动物怎样保护自己的PPT。
  活动过程:
  一、主题导入
  教师:小朋友今天老师想请你们看动画片《猫和老鼠》。
  谁能说说猫和老鼠在做什么呢?小老鼠真是太聪明了,他想到了许多保护自己的方法。小朋友们,你们知道吗,世界上还有很多的动物,它们为了不被别人伤害,用许多办法来保护自己,我们一起来看看吧!看看影片里都有哪些动物,它们是怎样保护自己的。播放《动物世界》视频片段,请幼儿观看。
  教师:影片看完了,说说你在影片中都看到了哪些动物?
  教师:小朋友真棒,看见了这么多的动物。你们是怎么发现这些动物的呢?它们都在哪里呢?
  教师:在世界上有很多很多的动物存在,有的高大凶猛,有的很弱小,它们为了保护自己不被敌人伤害有很多的自我保护方法。小朋友,想一想如果你是小动物,你会怎样不被比你大的动物或者是坏人捉住呢?
  幼:想办法躲起来。
  师:小朋友你们真聪明,会躲起来。小动物们也很聪明,它们会想办法保护自己。
  二、游戏“猎人来了”
  教师:哎呀!猎人来捉小动物来了,小动物们都躲了起来,老师请小朋友把小动物们找出来。
播放PPT,小朋友用笔把看见的小动物圈起来,请小朋友们模仿小动物是怎样保护自己的。
  三、交流
  1.教师引导。
  教师:小朋友们找到了这么多的小动物,也知道了这些小动物保护自己的方法,小朋友,你们还知道其它小动物怎样保护自己吗?
  2.幼儿自由讨论。
  教师:小朋友也想到了这么多小动物保护自己的方法啊,关老师有些糊涂了,老师想请小朋友帮助老师给小动物保护自己大方法分分类,你们愿意帮助老师吗?
  四、对小动物的自我保护方式归类
  播放PPT,请幼儿归类,如有的动物盔甲隐藏、有的放臭气、有的是伪装的、有的吐烟雾等。
  五、结束
  教师:小朋友们,小动物很聪明,它们也很可爱,可是现在有的坏人为了自己能得到一些好处,就伤害捕杀小动物,他们这样做好不好呢?为什么呢?
教师:我们每个小朋友都知道爱护小动物,一起唱首歌吧。幼儿边唱《我爱我的小动物》边学小动物走路,走出活动室。
 
  编辑小评:该活动让幼儿知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的,并学会按一定的标准进行分类,感受动物与自然环境之间的关系,从活动中培养爱护小动物、保护生态环境的情感。这些既符合大班幼儿科学活动的教育要求,也符合“科学启智”课题研究中要关心爱护动物的活动要求,懂得生命的多样性和差异性。
  建议在后续的活动中,让幼儿发现自己周围环境中存在哪些动物,它们是怎样保护自己的,让幼儿习得具体经验。
 
作者单位:本溪市明山区联丰幼儿园

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