美国“科学启智”发展历程

美国“科学启智”项目主任威廉姆斯 C. 里兹(William Ritz)博士
美国“科学启智”项目主任威廉姆斯 C. 里兹(William Ritz)博士

 

  1. 1995年,美国卫生及公共服务部(“开端计划”办公室)授权和资助加利福尼亚州立大学长滩分校(CSULB)科学教育学院:
  ——设计并通过实验验证出一套适合的、发展性的学前儿童科学课程。
  ——为将要担任学前儿童科学课程的老师设计并通过实验验证出一个为期五天的培训课程,并培训他们。
  ——开发一个适当的项目,用以评估与收集数据。

  2. 1996年,加利福尼亚州立大学长滩分校(CSULB)科学教育学院与长滩联合学区的“开端计划”中心合作,共同建立了“科学启智”(A Head Start On Science)项目,着手开发教师培训课程,进行暑期教师培训。

全美各地教育工作者参加“科学启智”项目培训班  全美各地教育工作者参加“科学启智”项目培训班


全美各地教育工作者参加“科学启智”项目培训班  全美各地教育工作者参加“科学启智”项目培训班

全美各地教育工作者参加“科学启智”项目培训班


  3. 在美国本田基金会的支持下,加州大学长滩分校建立了美国国家幼儿科学教育中心。

  4. 2000-2001年暑假期间,美国国家幼儿科学教育中心在长滩分校举办了一个旨在吸引全美各地教育工作者参加的领导能力培训班。培训结束后又建立了一个全国性的网络,包括20多个分布于美国各地的“科学启智”传播和培训中心。

 

美国各地的“科学启智”传播和培训中心

美国各地的“科学启智”传播和培训中心

  5. 2007年国家科学教师协会出版社年出版了。书中收录的89个科学活动经过美国数百位参与“开端计划”(Head Start)教师的不断应用,实践证明是非常成功的。

“科学启智”教师手册——《培养儿童好奇心——89个科学活动》
“科学启智”教师手册——《培养儿童好奇心——89个科学活动》


  6. 此后加利福尼亚州立大学长滩分校(CSULB)科学教育学院每年暑假举办两期“科学启智”培训班,帮助幼教人员学习如何培养幼儿对科学的终身兴趣。

  7. 继续、不断地接受美国国家咨询委员会的全面指导,积极参与、学习和分享来自“开端计划”、幼儿教育者和科学教育者的观点。


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