有趣的指纹

  活动目标:
  1.知道每个人手上都有指纹,初步了解指纹的不同类型。
  2.能运用放大镜进行细致观察,能用较准确的语言表述自己的发现。
  3.体验自由探索的乐趣。
  活动准备:
  物质准备:
  1.课件:“指纹种类”,“指纹作用大”。
  2.笔筒、书、放大镜、印泥、纸若干。
  3.动画《蓝猫淘气3000问》。
  经验准备:
  1.幼儿有制作手指印画的经验。
  2.知道放大镜正确的使用方法。
  活动过程:
  一、观看动画片,导入指纹的话题
  1.在“蓝猫和淘气”的动画片里,有一天,蓝猫被外星人抓走了,外星人变成假蓝猫来骗淘气,并且破坏了它们的资料室,把资料室搞的乱七八糟的。
  (1)你们猜,淘气是用什么办法分清真假蓝猫的呢?请看动画片。
  (2)是什么办法呢?(用指纹分辨)
  2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸书本、笔筒等物,请幼儿说说有什么发现。
教师:当我们的手指和物体接触时,比如小朋友碰到桌椅、杯子,都会留下指纹。只是我们平时手上没有印泥,肉眼很难看见,但有精密的仪器可以看见并取下来,淘气就是用这种方法破了案。
  二、探索指纹
  知道每个人的指纹都是不一样的。
  1.观察指纹,初步认识指纹,能用较准确的语言表述自己的发现。
  (1)看一看,你有指纹吗?指纹在哪里呢?(指肚上)。看得清楚吗?
  (2)你们有什么好办法来看清指纹?(放大镜、指纹盖印)
  (3)引导幼儿用放大镜细致观察自己的指纹看一看大拇指、食指、中指,每个都用放大镜仔细看一看。
  教师:请小朋友说一说自己的指纹是什么样的?它像什么?(请小朋友找一找有没有相近的。再请两个小朋友互相说一说自己的发现。)
  (4)出示图片“指纹的种类”,讨论总结指纹的三种类型:斗形纹,箕形纹,弓形纹。
  (请小朋友讲一讲,再请座位上的小朋友找一找,有没有相近的。)
  小结:出示图片。我们的指纹一共分为三种类型,第一种叫斗形纹:许多同心圆或螺旋形纹线组成,它的纹路中心就像水流湍急的小旋涡一样。(请小朋友自己找一找看一看,说说有几个。再用手指在手掌画一画。)第二种叫箕形纹:它的纹路中心向左或向右偏,一边开口,纹路类似于簸箕。第三种叫弓形纹:它的纹路中心就像一把弯弯的弓箭一样。
  教师:赶快用放大镜找找,你有几个手指是斗形的,有几个手指头是箕形的?
  2.探索指纹的独特性。
  (1)引导幼儿将自己的五指指纹用印泥印在纸上(或用放大镜看)进行对比,说说自己的发现。(提示:印的时候用力,用手指的指腹按,多印几次。)
  教师:请小朋友们将自己五指的指纹对比一下,看一看是不是一样?有什么不同?
  (2)请每个小朋友选一个手指印下来,比较是否相同。
小结:每个人的指纹都是独一无二的,是具有独特特征的记号,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认不同的人,就像人的身份证一样。
  (3)游戏:根据指纹找对应的人。
教师:我这里有两个右手拇指的指纹,一个是我的,一个是凌老师的,现在,请你们猜一猜哪个指纹是我的。有什么好办法?(通过实验,印在旁边进行对比。)
  三、了解指纹的作用
  1.教师:指纹的作用真大,刚才的动画片中,指纹帮助淘气破了案,生活中啊,警察也会利用指纹来破案。指纹除了帮助警察破案以外,还有什么作用呢?
  2.指纹凹凸的纹路,使手在接触物件时增加摩擦力,从而更容易抓紧物件。我们平时画图、写字、拿工具、做手工,所以能够那么得心应手,运用自如,这里面就有指纹的功劳。
演示指纹手机,出示PPT“指纹作用大”。介绍有关指纹的科技产品,如:指纹保险箱,指纹锁等。
还有我们班很多小朋友出国办签证,去有些国家也需要指纹。
  小结:原来,指纹有这么多的作用。我想问问小朋友,你们和爸爸妈妈长的很像,指纹是不是一样的呢?请小朋友回家,和自己的爸爸妈妈比一比指纹。
(南京于家巷幼儿园供稿)

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