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【环境创设】辽宁省锦州市凌河区中心幼儿园科学发现室环境创设

  辽宁省锦州市凌河区中心幼儿园自参与科学启智项目以来,在园领导的支持和科学教师赵艳的辛勤付出下,将科学发现室创设的有声有色、丰富多彩,一起来看看吧!

  1.观察探索区

  展示区所展内容为动物标本,植物标本,孩子的种植记录与观察记录。(分层次展放,便于孩子观察)

  孩子们对无土栽培实验非常感兴趣,他们每天进行观察、记录、欣赏,一年四季的绿,悄悄住进了他们的童心世界。
  探索区备有桌椅,供4名幼儿使用仪器(放大镜、显微镜)操作教具(动植物拼板:叶树花鱼虫)观察、记录(纸笔记录表)。

  2.实验操作区
  实验操作区分为:声、色、光电、测量力磁和水共五大区域。
  声音探索区:南面两窗隔离墙之间。内容是不同乐器、不同质地的材料(木、瓷、玻璃等,纸杯、线,声筒等)
  颜色探索区:南面靠西的窗台(考虑大理石窗台不怕着色,颜色明亮可辨)。内容是三原色的混色实验(透明玻璃碗、棉签、毛笔、水盆、盛水勺、纸张等)
  光电区:西墙靠南(有阳光可作反射等实验)。内容光的反射折射、影子等实验(各种镜子:凸凹透镜、放大镜、三棱镜等)。电的实验:电池、电路(串联并联)、静电现象(摩擦起电、静电球、电子玩具:航模、飞机模型、遥控车等)
  测量力,磁性实验区:西墙中部。内容:天平,弹簧秤卷尺等。重力(降落伞)弹力(球)浮力(沉浮)压力(吹气球)动力(斜坡上的汽车)风力(风车)磁力。磁铁的两级、磁铁可以吸什么?

  水区:教室西北角(离门近,方便取水)。内容:沉浮实验(木制品、橡皮泥、瓶子、塑料、铁等)、溶解实验、水的张力(吹泡泡)、虹吸现象(水往低处流)。

沉浮实验

水的三态变化

  认识感知区:
  认识感知区分为实物、图书图片、信息查阅。
  实物:感知数量的关系与概念(个体与量、粗细大小长短、图形,平面与体积,加减乘除的过程,二三项式等),地理历史(地球仪,中国地图插板,拼板)人体模型,牙齿模型。
  图书图片:科学类书籍,图片(恐龙,人体科学,地球的秘密,昆虫,植物,上下五千年等)
  信息查阅:准备相关课件(把课件按区域分类:动植物类,科学实验类,科学小故事类:发明的故事等),对幼儿即时提出的难题在网络上直接查询解答。

  沙画区:
  把沙画创作引入幼儿园科学艺术活动中,让孩子有机会尝试沙画这种形式。手、眼、脑,协调发挥,创造自己的奇迹。活动中,幼儿自信心、表现欲、创造力,无不得到最好的锻炼与满足。

 


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