种蒜

  活动持续时间:2015年4月27日—6月4日
  活动目标:
  1.认识了解大蒜的外形构造。
  2.了解种植的一般步骤,探索种蒜的方法。
  3.学习进行植物生长的观察记录。
  4.喜欢种植活动,懂得照顾植物。
  活动准备:
  透明塑料杯,小铲,沙,大蒜
  活动过程:
  一、观察、讨论大蒜头
  教师说谜语:兄弟七八个,围着柱子坐,一旦要分开,衣服全撕破。激发幼儿探索大蒜的兴趣。
  (1)出示大蒜头,幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。
  
  (2)将大蒜头掰开,让幼儿剥蒜同时观察蒜瓣,并自由讨论蒜瓣长的什么样子,猜想里面是什么样子。
  (3)教师切开大蒜让孩子观察大蒜蒜瓣中芽的生长,分清蒜头和蒜根。掌握蒜瓣在泥土中种植的方向。
  二、共同讨论种蒜的步骤
  (1)种蒜需要什么?容器、沙土、水、蒜瓣。
  (2)我们先做什么,后做什么?
  小结:种蒜前先将种蒜的容器装上沙土,倒入底水,放上蒜瓣,可再培土,浇少量的水。
  三、教师引导幼儿按照共同讨论的步骤种蒜
  (1)教师引导幼儿,容器装土不能太多也不能太少。
  
  (2)教师观察幼儿种蒜的情况给予指导和帮助,提醒幼儿注意安全,保持卫生。
  (3)种好蒜后协助孩子写上名字,放在窗台上,观察蒜的生长变化。
  (4)收拾整理使用过的工具和材料。
  四、进行第一次观察记录
  活动延伸:
  (1)一周后,孩子们观察沙土的湿润情况,根据需要浇水。进行蒜苗生长观察记录。
  (2)三周后孩子观察大蒜的苗和根的变化。
  蒜上面的苗越来越长,土里的根也越来越密,透过透明的容器轻易就能看见白白的、弯弯的根。
  (3)亲自收割,班级烹饪、美味出锅。
  (4)4周后蒜瓣干瘪、发霉。但细心的孩子发现在这霉变的外衣下蒜瓣肚子又涨起来啦,里面藏了小蒜宝宝。
  (5)5周后,孩子将干瘪的蒜拔出,映入小眼睛里的是长长的根。
  孩子将蒜皮剥掉后,蒜宝宝出生啦,都是独头的哦!
(大连理工大学幼儿园供稿)
  附:幼儿一个月观察记录单(节选)

感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容