磁铁宝宝找朋友

  一、活动意图
  中班的幼儿对外界的各种事物具有强烈的好奇心,求知欲和探索欲,在成人眼里司空见惯的磁铁吸铁现象却吸引了孩子们的注意,因此我利用这一教育契机,围绕磁铁吸铁的特性,开展了这节“找朋友”的科学活动。
  二、活动目标
  1、认识磁铁。初步了解不同形状的磁铁都能吸铁,知道有的物体可以被磁铁吸起来,有的不能,并能进行分类。
  2、体验磁铁找朋友,学会迁移,感知自己与朋友一起合作的快乐。
  3、能用语言、记录的方式表达探究的结果。
  三、活动准备
  1、材料准备:木质积木、夹子、铁钉、海绵、剪刀、啤酒瓶盖、铅笔、梳子、磁铁、纸鱼、雪花片、分类篮。
  2、记录单人手一份
  3、经验准备:幼儿知道朋友的含义
  四、活动过程
  1、《找朋友》歌曲导入,教师带领幼儿做律动。音乐减弱,幼儿坐下。
  师:刚才这首歌曲我们都非常的熟悉是?《找朋友》,非常正确!大家看,今天活动室来了这么多的新朋友,大朋友,来跟大家一起活动。打个招呼吧!今天每个人都有自己的朋友,谁能告诉我,你的朋友都是谁?好朋友在一起时是什么样子的?
  小结:团结友爱,拉拉手、抱一抱,亲亲热热在一起这才是好朋友。
  2、师:今天我还带来了一位新朋友,让我们用热烈的掌声欢迎它吧!这个朋友你认识么?它看起来黑乎乎的,而且遇见它喜欢的东西会紧紧的吸上去的,这是什么?吸铁石还有一个名字:磁铁。
  这个磁铁宝宝啊有许多长的不同样子的兄弟姐妹,出示不同形状的磁铁,引导幼儿说出形状。磁铁宝贝每天都只是跟自己的兄弟姐妹玩,想多认识几个好朋友,今天请大家帮忙找一找,大家愿意帮这个忙么?
  小结:认识磁铁,激发幼儿探索的欲望。
  3、通过操作初步了解不同形状的磁铁都能吸铁,知道有的东西可以被磁铁吸起来,有的不能。
  师:我们先来注意看大屏幕上都有什么?大屏幕上出示各种图片。大家猜一猜这里面会不会有磁铁宝宝的朋友呢?它们都是什么?大家先开动你的小脑筋来猜想一下,把你觉得能和磁铁做朋友吸在一起的材料后面的格子里做一个标记。打上对号。出示大屏幕上的记录单,演示一遍记录方法。告诉幼儿怎样记录。
  小结:让幼儿自由猜想,并且做记录到记录单上。
  4、师:现在请大家收好手中的笔,放到桌子上,看看我这个篮子里有什么宝贝?磁铁宝贝的朋友呢就藏在这个篮子里,我们先来一起认识一下这里面到底是什么?一一展示各种材料,请幼儿说出它的材质是什么。
  小结:直观的了解、感受各种材料的材质。
  5、师:刚才我们做了猜测,现在我们邀请磁铁宝宝自己来找一找到底谁是它真正的朋友呢?提醒幼儿注意轻拿轻放,注意秩序。
  发放材料,每人一块磁铁进行操作实验,根据实验结果更正记录。
  现在,你帮磁铁宝宝找到朋友了吗?都有谁呢?请幼儿回答表述。
  小结:他们都是什么做的?铁的!当磁铁宝宝看见铁制品时,就会紧紧地把它吸起来,就像小朋友之间紧紧地抱住一样。而且,我们发现,虽然磁铁的形状不同,可是他们都能吸起铁的东西。
  6、钓鱼游戏
  师:接下来我们来玩一个好玩的游戏,你们有没有钓过小鱼?我呢这有一支鱼竿,大家仔细观察,这个鱼竿有什么不同,它的鱼钩是?用磁铁做的!对了!再看小鱼,它是一条纸鱼,我们来动动脑筋,想一想怎样才能把小鱼给钓起来?我们可以借助一下你篮子里的材料帮忙,看一看什么材料可以帮上忙?
  请幼儿自己动脑动手,探索不同的方法。引导幼儿讲述各自的方法,注意倾听。
  7、师:现在,请大家将材料分类放好,请把磁铁宝宝的朋友放到红色的篮子里,不是的放到蓝色的篮子里。
  8、延伸:
  原来磁铁宝宝这么喜欢铁制品啊,谢谢大家帮磁铁找到这么多的好朋友!除了这些朋友还会有么?我们到外面去找找看还有谁是它的好朋友吧?
  9、结束:音乐《找朋友》响起,师幼到户外寻找新朋友。
 

感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容